Persatuan Dyslexia Malaysia (Kulim)

Persatuan Dyslexia Malaysia (Kulim) merupakan sebuah inisiatif komuniti yang berpusat di Kulim, Kedah, yang memainkan peranan penting dalam menyediakan sokongan dan sumber kepada individu dengan disleksia, serta keluarga mereka. Dalam konteks pusat kaunseling di Malaysia, persatuan ini menonjol sebagai platform yang menggabungkan perkhidmatan bimbingan, intervensi pendidikan, dan advokasi psikososial, selaras dengan keperluan pembangunan insan yang inklusif. Dengan kerjasama pelbagai pihak, termasuk pendidik dan pakar kesihatan mental, persatuan ini membantu meningkatkan kesedaran tentang disleksia serta menyediakan ruang selamat untuk kaunseling dan pemulihan, sekali gus memperkukuh rangkaian sokongan sosial di peringkat tempatan dan nasional.
160, Tingkat Atas, Jalan Putra D, Jalan Kelang Lama, Pusat Perniagaan Putra, 09000 Kulim, Kedah, Malaysia
+60 13-204 8142
Persatuan Dyslexia Malaysia (Kulim), yang terletak di 160, Tingkat Atas, Jalan Putra D, Jalan Kelang Lama, Pusat Perniagaan Putra, 09000 Kulim, Kedah, menawarkan perkhidmatan sokongan yang komprehensif untuk individu disleksia, dengan kelebihan utama terletak pada lokasi strategik yang mudah diakses dan tenaga profesional yang berdedikasi dalam intervensi pendidikan serta kaunseling—menjadikannya pusat rujukan yang dipercayai dalam komuniti bagi pengesanan awal dan program pemulihan yang terancang, sambil kemudahan hubungan melalui talian +60 13-204 8142 memudahkan konsultasi dan maklum balas yang responsif terhadap keperluan setiap keluarga.
| Khamis | Tutup |
| Jumaat | Tutup |
| Sabtu | 10:00 PG–4:00 PTG |
| Ahad | Tutup |
| Isnin | Tutup |
| Selasa | Tutup |
| Rabu | Tutup |
Soalan Lazim
Apakah perkhidmatan kaunseling yang ditawarkan oleh Persatuan Dyslexia Malaysia (Kulim)?
Persatuan Dyslexia Malaysia (Kulim) menyediakan perkhidmatan kaunseling yang mensasarkan keperluan emosi dan psikososial kanak-kanak serta remaja disleksia, dengan fokus kepada pembinaan keyakinan diri dan pengurusan tekanan pembelajaran. Kaunselor yang terlatih akan menggunakan pendekatan terapi kognitif-tingkah laku untuk membantu individu memahami cabaran disleksia, sambil turut melibatkan ibu bapa dalam sesi bimbingan bagi mewujudkan persekitaran sokongan di rumah. Setiap sesi disesuaikan dengan tahap keperluan pelajar, sama ada secara bersemuka di pusat yang terletak di 160, Tingkat Atas, Jalan Putra D, Jalan Kelang Lama, Pusat Perniagaan Putra, 09000 Kulim, Kedah, atau melalui konsultasi jarak jauh untuk kemudahan keluarga.
Bagaimanakah cara membuat temu janji untuk sesi kaunseling di pusat ini?
Untuk membuat temu janji, anda boleh menghubungi terus talian +60 13-204 8142 pada waktu pejabat, dan pasukan pentadbiran akan membantu menentukan jadual yang sesuai dengan keperluan anda. Proses ini dimulakan dengan penilaian awal secara percuma untuk mengenal pasti isu utama sebelum sesi kaunseling formal dirancang, memastikan setiap klien mendapat perhatian yang bersesuaian. Anda juga digalakkan untuk menghantar mesej melalui WhatsApp bagi mendapatkan maklumat lanjut tentang ketersediaan slot, terutamanya pada musim persekolahan yang sibuk.
Adakah kaunseling ini khusus untuk kanak-kanak berdisleksia sahaja atau terbuka kepada keluarga?
Perkhidmatan kaunseling di Persatuan Dyslexia Malaysia (Kulim) adalah inklusif untuk seluruh ahli keluarga, kerana disleksia memberi kesan kepada dinamika rumah secara menyeluruh. Ibu bapa dan adik-beradik turut dijemput untuk menyertai sesi kaunseling keluarga yang bertujuan mengurangkan salah faham dan meningkatkan komunikasi efektif dalam menyokong pembelajaran anak. Pendekatan ini berasaskan prinsip bahawa sokongan psikososial yang holistik akan mempercepatkan kemajuan akademik dan kesejahteraan emosi kanak-kanak disleksia.
Apakah kelayakan atau latihan yang dimiliki oleh kaunselor di pusat ini?
Semua kaunselor di Persatuan Dyslexia Malaysia (Kulim) memiliki ijazah dalam bidang psikologi atau kaunseling yang diiktiraf oleh Lembaga Kaunselor Malaysia, serta menjalani latihan khusus dalam intervensi disleksia seperti pendekatan Orton-Gillingham dan multisensori. Mereka juga sentiasa mengikuti kursus pembangunan profesional tahunan untuk memastikan amalan terkini dalam pengurusan emosi pelajar berkeperluan khas. Dengan kepakaran ini, setiap sesi bukan sahaja menangani isu luaran tetapi juga merangkumi strategi penguatan daya tahan mental jangka panjang.

